Боттега

Майстерня мені найближча. Але якого роду? Все дійсно існуючі майстерні, навіть коли вони в ході історичного розвитку перетворюються у величезні заводи, комбінати й технологічні комплекси, завжди бувають до якоюсь мірою спеціалізованими, що мають той чи інший особливий профіль. Нам же потрібна майстерня завідомо універсальна, що вбирає в себе якщо і не всі, то досить велика кількість таких технологічних установок, систем і процесів, які в даний час, як правило, під одним дахом не є сусідами, або, принаймні, не взаємодіють безпосередньо один з одним.

Але, може бути, варто пошукати щось підходяще в минулому?

Раз вже ми про це заговорили, то я б узяв якщо і не за буквальний зразок, то за відправну точку наших пошуків добре відомий історичний приклад – типову майстерню в місті Флоренція на рубежі ХVI-ХVI століть. У таких майстерень робили на замовлення і карети, і меблі, і ювелірні вироби із золота і дорогоцінних каменів, і мальовничі полотна писали, і бронзові статуї виливали.

Нам би створити щось подібне в якості зразкового робочого місця учня на уроці технології.

Питання: що ми зараз хотіли б, або вважали за потрібне взяти з цієї відомої історичної майстерні -боттеги перенести в сьогоднішню універсально-технологічну майстерню нашої школи?

Звичайно, тісний взаємозв’язок того, що сьогодні належить до двох сильно віддаленим один від одного областям – інженерно-технічної та художньої.

Однієї боттеги Вероккіо нам мало. З тих пір з’явилося безліч інших, більш складних і досконалих, як вдосконалених старих (обробка металу), так і абсолютно нових: парові двигуни, електрика, радіо, кібернетика, комп’ютери. Чи всі ці технології, чи всі знаряддя, машини, установки, види виробництва, транспорту і зв’язку нам сюди поцупити? Ні, звичайно, це була б божевільна ідея. Тоді що? І за якими критеріями, на підставі яких принципів, припущень, думок нам їх відбирати?

Що першим сюди вносити? Яку першу технологію, матеріал, знаряддя, процедуру з великого світу ми візьмемо і помістимо у нашу майстерню в якості навчального посібника, кошти, інструменту?

Спробуємо зробити так.

Намалюємо якесь замкнуте – ну, не зовсім замкнене, звичайно, а з дверима і вікнами – простір. А навколо нього – величезний світ всіх існуючих на Землі технологій. Які з них ми повинні, або вважаємо найбільш правильним відібрати і перенести в нашу універсальну майстерню ООТ, де повинен панувати принцип Боттега? В освітню область технологія? У кінці-то кінців наша майстерня і буде нічим іншим, як всієї цієї освітньої областю.